- إنضم
- 17 يوليو 2004
- المشاركات
- 9,227
- مستوى التفاعل
- 27
- النقاط
- 48
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوتي اخواتي لقد اعجبني هذا الموضوع جدا وانا اتصفح الانترنت
والف شكر لمن قام بعمل هذا الموضوع
اممم هذا الكلام لي والى غيري
==============
يظن طلبة اللغة الإنجليزية أن تحقيق الدرجات العالية يعود إلى الذكاء، أو القدرة على الحفظ، أو ملكة خاصة أو سر ما. لكن الحقيقة البسيطة المثبتة بالملاحظة والتجربة والدراسة ـ تقول إن هذا الانطباع خاطئ 100%. إن أي طالب في أي مجموعة دراسية يستطيع أن يفوز بأعلى الدرجات إذا وفر لنفسه هذه الصفات والظروف البسيطة :
- القناعة بأن ما يدرسه مهم لمستقبله.
- تخصيص الوقت الكافي للمراجعة والمذاكرة.
- الإهتمام بالأساسيات البسيطة والتأكد من فهمها ـ ولو بالاستعانة بشخص خارج المركز، أو المدرسة التي ينتمي إليها.
- المراجعة بالبيت قبل الدرس، ولو لمدة نصف ساعة.
- كذلك المراجعة بالبيت بعد الدرس، ولو لمدة قصيرة.
- عمل الواجبات البيتية والتأكد من صحة ردوده على الأسئلة في أقرب وقت ممكن.
- لا عيب أبداً أن تحفظ ما تستطيع حفظه . ويستحسن أن يكون في جمل كاملة ذات معنى.
- تكرار ما يدرس ـ إذا استطاع – ولو مائة مرة يومياً. قراءة أو كتابة أو سماعاً ، حسب ظروفه وقدراته.
- محاربة الإحساس بالخجل عند الوقوع في الخطأ ـ فهذا الخطأ هو طريق الصواب ـ إذا ساعد نفسه على الاستفادة منه دون الشعور بالخوف من التقصير أو الفشل.
- استعمال وقت الدرس في توجيه الأسئلة الصعبة عليه أو المهمة إلى المدرس فهذا يُعد مراجعة ومذاكرة عالية القيمة ، تخدمه هو، وغيره من الطلاب، وتزكي الدافع الذاتي لديه لمزيد من الفهم والإستيعاب والتدريب القيم.
- أحسن وقت للمذاكرة هو الفترة من اليوم الذي تحس فيها أنك صافي الذهن نشيطا مقبلاً على العمل ، قادراً على دفع المنغصّات العادية إلى مؤخرة الذاكرة لمدة ساعة واحدة .
ولعل أحد هذه الأوقات هو الأنسب لك أنت بالذات حسب ميولك:
الصباح الباكر : بين 5 – 7 صباحاً.
فترة ما بعد القيلولة ( بعد العصر ).
فترة ما قبل وجبة العشاء.
قبل النوم بساعة على الأقل.
أي وقت آخر تحس فيه بالرغبة بالمذاكرة.
- تعويد النفس على احترام وقت المذاكرة وعدم السماح لأي كان أن يثنيك عنه فهو لا يدرك خطر هذا السلوك على مصلحتك ونجاحك.
- استعر كراس أحد الطلبة الممتازين وأنظر كيف ينظم عمله ويتقنه، لكي تسهل دراسته ومراجعته بالبيت.
- لا تخجل من سؤال زملائك الطلبة بالفصل، بالوقت المناسب لهم ـ ساعة الإستراحة أو قبل الدراسة ـ أو بعدها.
- ذاكر مع طالب آخر يكون أحسن منك أداء ، واستفد من معلوماته وعاداته الطيبة ولا تذاكر مع طالب يكون حملاً عليك.
- تذكر هذه القاعدة الذهبية :
- كلما بذلت جهداً أكبر لتحسين فهمك واستيعابك كلما زادت شهيتك للدراسة .
- كلما زاد تقدمك ، سهلت عليك اللغة ، وزاد حبها في نفسك ، وزاد إقبالك عليها.
- وكلما زاد هذا الإقبال على اللغة تحسنت درجاتك وقلت أخطاؤك وأصبحت مثل لعيب الكرة المتمرن الذي تتسابق المهارات والمعرفة في ذاكرته ، بصورة ذاتية لتمكنه من تسديد الهدف، حتى في اللحظة الصعبة. لأنه درب نفسه وجسمه. وذاكرته بالعمل والمران والإصرار على تحقيق أحسن درجة من الأداء في كل يوم.
اخوتي اخواتي لقد اعجبني هذا الموضوع جدا وانا اتصفح الانترنت
والف شكر لمن قام بعمل هذا الموضوع
اممم هذا الكلام لي والى غيري
==============
يظن طلبة اللغة الإنجليزية أن تحقيق الدرجات العالية يعود إلى الذكاء، أو القدرة على الحفظ، أو ملكة خاصة أو سر ما. لكن الحقيقة البسيطة المثبتة بالملاحظة والتجربة والدراسة ـ تقول إن هذا الانطباع خاطئ 100%. إن أي طالب في أي مجموعة دراسية يستطيع أن يفوز بأعلى الدرجات إذا وفر لنفسه هذه الصفات والظروف البسيطة :
- القناعة بأن ما يدرسه مهم لمستقبله.
- تخصيص الوقت الكافي للمراجعة والمذاكرة.
- الإهتمام بالأساسيات البسيطة والتأكد من فهمها ـ ولو بالاستعانة بشخص خارج المركز، أو المدرسة التي ينتمي إليها.
- المراجعة بالبيت قبل الدرس، ولو لمدة نصف ساعة.
- كذلك المراجعة بالبيت بعد الدرس، ولو لمدة قصيرة.
- عمل الواجبات البيتية والتأكد من صحة ردوده على الأسئلة في أقرب وقت ممكن.
- لا عيب أبداً أن تحفظ ما تستطيع حفظه . ويستحسن أن يكون في جمل كاملة ذات معنى.
- تكرار ما يدرس ـ إذا استطاع – ولو مائة مرة يومياً. قراءة أو كتابة أو سماعاً ، حسب ظروفه وقدراته.
- محاربة الإحساس بالخجل عند الوقوع في الخطأ ـ فهذا الخطأ هو طريق الصواب ـ إذا ساعد نفسه على الاستفادة منه دون الشعور بالخوف من التقصير أو الفشل.
- استعمال وقت الدرس في توجيه الأسئلة الصعبة عليه أو المهمة إلى المدرس فهذا يُعد مراجعة ومذاكرة عالية القيمة ، تخدمه هو، وغيره من الطلاب، وتزكي الدافع الذاتي لديه لمزيد من الفهم والإستيعاب والتدريب القيم.
- أحسن وقت للمذاكرة هو الفترة من اليوم الذي تحس فيها أنك صافي الذهن نشيطا مقبلاً على العمل ، قادراً على دفع المنغصّات العادية إلى مؤخرة الذاكرة لمدة ساعة واحدة .
ولعل أحد هذه الأوقات هو الأنسب لك أنت بالذات حسب ميولك:
الصباح الباكر : بين 5 – 7 صباحاً.
فترة ما بعد القيلولة ( بعد العصر ).
فترة ما قبل وجبة العشاء.
قبل النوم بساعة على الأقل.
أي وقت آخر تحس فيه بالرغبة بالمذاكرة.
- تعويد النفس على احترام وقت المذاكرة وعدم السماح لأي كان أن يثنيك عنه فهو لا يدرك خطر هذا السلوك على مصلحتك ونجاحك.
- استعر كراس أحد الطلبة الممتازين وأنظر كيف ينظم عمله ويتقنه، لكي تسهل دراسته ومراجعته بالبيت.
- لا تخجل من سؤال زملائك الطلبة بالفصل، بالوقت المناسب لهم ـ ساعة الإستراحة أو قبل الدراسة ـ أو بعدها.
- ذاكر مع طالب آخر يكون أحسن منك أداء ، واستفد من معلوماته وعاداته الطيبة ولا تذاكر مع طالب يكون حملاً عليك.
- تذكر هذه القاعدة الذهبية :
- كلما بذلت جهداً أكبر لتحسين فهمك واستيعابك كلما زادت شهيتك للدراسة .
- كلما زاد تقدمك ، سهلت عليك اللغة ، وزاد حبها في نفسك ، وزاد إقبالك عليها.
- وكلما زاد هذا الإقبال على اللغة تحسنت درجاتك وقلت أخطاؤك وأصبحت مثل لعيب الكرة المتمرن الذي تتسابق المهارات والمعرفة في ذاكرته ، بصورة ذاتية لتمكنه من تسديد الهدف، حتى في اللحظة الصعبة. لأنه درب نفسه وجسمه. وذاكرته بالعمل والمران والإصرار على تحقيق أحسن درجة من الأداء في كل يوم.